- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 15
- حجم فایل : 882.095 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : روانشناسی
چکیده مقاله
هوش معنوى و هوش هیجانی موضوع جالب و جدیدى است که مطالب نظرى و نیز
یافتههاي پژوهشی و تجربى در مورد آن بسیار اندك است. با توجه به این که هوشهیجانی
و هوشمعنوي به عنوان یکی از مؤلفههاي شناختی در عملکرد افراد میباشد و همچنین به
عنوان یک متغیر روانشناختی مهم است، ضرورت دارد محققان بیش از گذشته نسبت به
شناسایی هوشهیجانی و هوشمعنوي که میتوانند در عملکرد معلمان یک کشور مؤثر
باشند، اقدام نموده و در این زمینه اقدامات لازم را فراهم آورند. پژوهش حاضر
با هدف بررسی رابطه بین مولفه های هوش هیجانی و معنوی معلمان با خود
ارزیابی عملکرد انان در محیط های شغلی ، عمومی و بین فردی می باشد. جامعه
آماری پژوهش حاضر تعدادی از معلمان مقطع دبیرستان در سال 95 - 94 مدنظر
میباشد.ابزارهای مورد استفاده جهت انجام پژوهش پرسشنامه هوش هیجانی بار-
اون، پرسشنامه خودارزیابی عملکرد و پرسشنامه هوش معنوی می باشد. در تحلیل
داده ها در نرم افزار SPSS از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون، و تحلیل
واریانس استفاده شده است . شد . نتایج حاصله از تحلیل داده ها حاکی از وجود
همبستگی بین کل نمرات آزمون هوشمعنوي و هوش هیجانی با عملکرد عمومی معلمان
بوده است که از لحاظ آماري معنیدار و مثبت است و با بالا آمدن هوش معنوي و هوش
هیجانی میزان عملکرد معلمان بالا میرود.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
سهیلا سیدی؛ندا کهکشان؛ ۱۳۹۴، تاثیر هوش معنوی و هوش هیجانی درعملکرد شغلی معلمان، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/2491-Hvshmnvy-impact-job-performance-and-emotional-intelligence
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(سهیلا سیدی؛ندا کهکشان؛ ۱۳۹۴)
