- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 16
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم تربیتی
چکیده مقاله
این پژوهش با هدف اصلی شناخت نقش آموزش چند رسانهای میباشد که هدف تکنولوژی آموزشی را مشخص کرده است که باید امکان یادگیری را سادهتر و بازدهی را بیشتر کند. امروزه قدرتمندان با در اختیار گرفتن ابزارهای ارتباطی نوین افکار و عقاید مورد نظر خود را در سطح جهان تبلیغ کرده و افکار عمومی را به سمتی که بخواهند سوق میدهند. رسانهها با ارائه الگوهای یکسان سعی در سلب هویتهای قومی را دارند. لذا هدف از انجام این پژوهش به تصویر کشیدن نقش چند رسانه ایهای آموزشی بر میزان یادگیری و یاددهی دانشآموزان پسر پایه دوم متوسطه شهر کرمانشاه بوده است که نشان داد آموزش اگر به صورت همزمان و تکنیک و تکنولوژیهای روز باشد بر روی دانش- آموزان تأثیر زیادی میگذارد. و نقش چند رسانهای آموزشی باعث شده تا نقش اساسی در یادگیری دانش آموزان بوجود آید و باعث میشود که دانش آموزان فعال و نسبت به یادگیری خود احساس مسئولیت نمایند. و در این پژوهش از روش تصادفی ساده جهت نمونهگیری از روش تحقیق آزمایشی برای آزمون نمودن دانش آموزان استفاده شده است.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.مریم اسلام پناه؛2.نسرین چراغی؛ ۱۳۹۴، نقش رسانهایهای آموزشی بر میزان یادگیری و یاددهی دانشآموزان پسر مقطع دوم متوسطه، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/5664-The-role-of-media-on-learning-and-educational-tangles-Teaching-secondary-school-students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.مریم اسلام پناه؛2.نسرین چراغی؛ ۱۳۹۴)
