بررسی رابطه افکار خودکشی،هوش معنوی ونوع سبک اسناد ی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان آمل

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش بررسی رابطه افکار خودکشی، هوش معنوی ونوع سبک اسناد ی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان
آمل است. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. نمونه این پژوهش، 68 نفراز دانش آموزان دبیرستان های
3131 بودند که به صورت خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند که برای ارزیابی میزان افکار - شهر آمل در سال 3131
خودکشی از پرسش نامه افکار خودکشی بک (BSSI) ، برای ارزیابی میزان هوش معنوی از پرسش نامه هوش معنوی جامع
آمرام ودایر (ISIS) وبرای ارزیابی نوع سبک اسنادی از پرسش نامه سبک اسناد (ASQ) سلیگمن و همکاران استفاده گردید.
نتایج نشان داد که بین افکار خودکشی وسبک اسنادی منفی رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد) r=0.21 ، 05 >0/ P (.نتایج
نشان داد که بین افکار خودکشی وسبک اسنادی مثبت رابطه منفی و معنا داری وجود دارد) r=-0.25 ، 01 >0/ P (وبین
متغیرهای هوش معنوی و میزان افکار خودکشی دانش آموزان همبستگی منفی و معنا دار وجود دارد) r=-0.36 ، 01 >0/ P (.هم
چنین بین سبک اسناد مثبت با افکار خود کشی نیز رابطه منفی و معنادار وجود دارد r=-0.25) ، 01 >0/ P ( ولی بین سبک
اسناد مثبت با هوش معنوی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد r=0.32) ، 01 >0/ P ( همچنین بین سبک اسناد منفی با میزان
افکار خودکشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد r=0.21) > 0000، P ( و بین سبک اسناد منفی باهوش معنوی رابطه منفی و
معناداری وجود دارد r=-0.29) ، 01 >0/ P (و همچنین بین سبک اسناد منفی با سبک اسناد مثبت رابطه منفی و معناداری
وجود دارد ) r=-0.013 ، 01 >0/ P .)
ازاین پژوهش می توان در مراکز مشاوره ودرمانی استفاده نمود.

دریافت لینک دانلود مقاله