- تاریخ انتشار : ۱۳۹۳
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 12
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
این مقاله در صدد است تا میزان مهارت های کوانتومی مدیران آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. طرح آن از نوع توصیفی بوده
که با هدفی کاربردی و به روش پیمایشی انجام گرفته است. برای اندازه گیری متغیرها از پرسش نامه محقق ساخته استفاده
شد که روایی و پایایی آن مورد تأیید متخصصان قرار گرفت. جامعه تحقیق را کلیه مدیران آموزشی مدارس متوسطه شهرستان
شهرکرد که تعداد آنها 871 نفر می باشد، تشکیل می دهد که از میان آنها 811 نفر به روش طبقه ای تصادفی از فرمول
کوکران انتخاب و داده های به دست آمده با آزمون t تجزیه و تحلیل شد و نتایج نشان داد که مهارت های کوانتومی مدیران
مدارس متوسطه شهرستان شهرکرد بالاتر از میانگین است. مهم ترین نتیجه تحقیق حاضر این است که با تقویت دیدن
کوانتومی، تفکر کوانتومی، احساس کوانتومی، عمل کوانتومی، دانش کوانتومی، اعتماد کوانتومی، زیستن کوانتومی، می توان
مهارت کوانتومی مدیران را افزایش داد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
سمیه صادقی دهکردی؛حجت الله مرادی پردنجانی ؛ ۱۳۹۲، بررسی مهارت های کوانتومی در مدیران آموزشی شهرستان شهرکرد، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6647-Quantum-skills-in-training-managers-this-city
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(سمیه صادقی دهکردی؛حجت الله مرادی پردنجانی ؛ ۱۳۹۲)
