- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 9
- حجم فایل : 357.072 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
هدف از تحقیق حاضر، بررسی وتحلیل محتوای کتاب علوم چهارم مقطع ابتدایی با تکنیک ویلیام رومی در سال تحصیلی 93-94 های کتاب بر » تصویر «، » پرسش « ،» متن « بوده است. بر اساس این تحلیل، ضریب درگیری دانش آموزان در سه مؤلفه ی
اساس چهار فرضیه مورد توجه قرار گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل تمام محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم
ابتدایی که برابر با جامعه مورد مطالعه انتخاب گردیده است . روش تحقیق، از نوع تحلیلی بوده و برای بررسی داده ها و
اطلاعات از ارزشهای مناسب آمار توصیفی مانند : فراوانی، درصد، رسم نمودار، محاسبه ضریب درگیری در هر فصل برای متن
پرسشها وتصاویر ، و نیز محاسبه ضریب نسبی در هر فصل برای اجزاء محتوا، و سپس محاسبه ضریب درگیری دانش آموزان با
کل متن تصاویر و کل پرسشها استفاده شده است. که نتایج نشان داده متنها و پرسش های ارائه شده در کتاب بر خلاف
تصاویر فعال است و محتوای کتاب علوم چهارم ابتدایی ارزش پژوهشی و تفکر کمتری دارد و همچنین جملات لفظی آن از
جملات درکی بیشتر است .
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
مهران لقمانی شهمیری،،،،؛محمد فضلی؛داود عباسیان،اسماعیل احمدی؛جواد جعفری؛سپیده راوش؛ ۱۳۹۴، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی چهارم ابتدایی، کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6782-Fourth-grade-science-book-content-analysis
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(مهران لقمانی شهمیری،،،،؛محمد فضلی؛داود عباسیان،اسماعیل احمدی؛جواد جعفری؛سپیده راوش؛ ۱۳۹۴)
