- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 14
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم تربیتی
چکیده مقاله
این پژوهش باهدف بررسی رابطه هوشمندسازی مدارس و میزان سرسختی روانشناختی معلمان مدارس دخترانه و پسرانه دوره ابتدایی شهرستان دلفان استان لرستان درسال تحصیلی 94-95 صورت گرفت. جامعه آماری در این - - - پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان دلفان بوده که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای ، تعداد
50 نفر در دو گروه به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمعآوری اطلاعات موردنظر از پرسشنامه سرسختی - - روانشناختی )کوباسا و همکاران1982 ( استفاده شد. نتایج نشان داد که مؤلفه های تعهد و کنترل در معلمان مدارس هوشمند دخترانه بیشتر از معلمان مدارس هوشمند پسرانه است، اما مؤلفه مبارزه جویی در معلمان مدارس هوشمند پسرانه بیشتر از معلمان مدارس هوشمند دخترانه است
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.علی رضائی ضابط؛2.مهدی جوانمرد؛3.سید امیر قدمی؛ ۱۳۹۵، بررسی رابطه هوشمندسازی مدارس و میزان سرسختی روانشناختی معلمان دوره ابتدایی، سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8336-Intelligent-investigate-the-relationship-between-schools-and-the-hardiness-of-primary-school-teachers
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.علی رضائی ضابط؛2.مهدی جوانمرد؛3.سید امیر قدمی؛ ۱۳۹۵)
