رابطه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پايه ششم با روش تدريس معلم

چکیده مقاله

با توجه به این که پیشرفت تحصیلی یکی از ملاک های کارایی نظام آموزشی است. کشف و مطالعه ی متغیرهای تأثیر گذار بر عملکرد تحصیلی، به شناخت بهتر و پیش بینی موفقیت در دانشگاه می انجامد. مطالعه عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی، طی سه دهه ی اخیر، بیش از پیش مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است. پیشرفت تحصیلی از این جهت اهمیت دارد که پیشرفت آموزشگاهی در یادگیری اثر داشته و یادگیری آموزشگاهی پیشرفت تحصیلی را تحت تأثیر قرار می دهد و معلم برای افزایش سطح انگیزش دانش آموزان نسبت به یادگیری موضوعات مختلف درسی، باید سعی کند تا شرایط یادگیری را بهبود بخشد و کیفیت روش آموزش را افزایش دهد تا از این طریق دانش آموزان به موفقیت دست یابند و نسبت به توانایی خود در یادگیری، اعتماد به نفس کسب کنند. این پژوهش با بررسی رابطه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم و با روش تدریس معلم در مدارس شهر ری می پردازد و متدولوژی پژوهش پرسشنامه براساس طیف لیکرت 4 درجه ای و از عالی ) 4( تا ضعیف ) 1 ( می باشد و در قسمت اول آن مشخصات فردی معلم اعم از سن ،جنس، تحصیلات، سابقه تدریس و پایه ی تدریس می باشد.

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :

مهناز فيوضي يوسفي؛مرضيه اسپناني؛ليلا عزتي مهدی آباد؛ ۱۳۹۵، رابطه پيشرفت تحصيلي دانش آموزان پايه ششم با روش تدريس معلم، ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت , اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9673-The-relationship-between-student-achievement-Sixth-grade-teacher-with-teaching-methods

در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.

(مهناز فيوضي يوسفي؛مرضيه اسپناني؛ليلا عزتي مهدی آباد؛ ۱۳۹۵)

دریافت لینک دانلود مقاله

پژوهشگر عزیز، برای دانلود مقاله تنها کافی است فرم زیر را تکمیل نموده و بر روی دکمه دریافت لینک دانلود مقاله کلیک نمایید. در صورت عدم دریافت لینک دانلود مقاله در ایمیل خود (و پوشه spam) پس از 10 دقیقه، درخواست خود را مجدد ارسال نمایید.

نام و نام خانوادگی
شماره موبایل
ایمیل