- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 12
- حجم فایل : 606.162 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
قبل از طراحی و اجرای یک سیستم آموزش موبایل، معلوم کردن ادراک نسل های استفاده کننده آینده مهم است تا اینکه ادراکآن ها بتواند بر روی تمایل و آمادگی برای استفاده از سیستم اموزش با مبایل تاثیر بگذارد. این تحقیق ادراک معلم را در ارتباط بایادگیری با موبایل برای درک آمادگی جهت مشغول کردن یادگیری و آموزش با موبایل بررسی کرده است. این مطالعه یک بررسیرا در سطح 803 دبیرستان و معلم به عنوان پاسخ گو انجام داده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که معلم های اندونزیایی)اهل اندونزی( درک مثبتی نسبت به آموزش با موبایل را دارند و جهت مشغول شدن در آموزش با موبایل کوشا هستند و مسائلمالی و دستگاه های تلفن همراه برای معلم ها مانع از یادگیری و اموزش انها نیست تا به سبب ان ، آن ها در این آموزش شرکتنکنند. نکته جالب توجه ان است که میزان دانش و آمادگی برای معلم هایی که درس فناوری اطلاعات و ارتباطات تدریس میکردند کم تر از معلم هایی بود که درس ریاضیات یا علوم دیگر را تدریس می کردند
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
نورمحمد سلطاني؛اکرم اکبری؛سید زهرا طاهری؛ ۱۳۹۴، معلم ها و فهم آموزش با موبایل )اموزش سیار(، دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11262-Teachers-and-Understanding-Mobile-Tutorials-(Mobile-Tutorials)
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(نورمحمد سلطاني؛اکرم اکبری؛سید زهرا طاهری؛ ۱۳۹۴)
