- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : کنفرانس بین المللی ایده های نوین در مهندسی ،علوم وتکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 444.115 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر ،ارائه روشی در اولویتبندی عوامل فردی، شغلی، سازمانی و آموزشی و تعیین میزان تأثیرگذاری آنها بر یادگیریهای الکترونیکی در مدارس غرب استان مازندران با استفاده از بکارگیری روش آنتروپی هست. جامعه آماری مطالعه حاضر معلمان غرب استان مازندران است .60 نفر از آنها بهعنوان نمونه آماری تحت عنوان نخبه انتخاب گردیدند. شیوه تحلیل این تحقیق با استفاده از روش آنتروپی صورت گرفته است. در این تحقیق تعداد 60 پرسشنامه بین افراد جامعه آماری توزیع شد و پاسخهای بدست آمده مورد آزمون قرار گرفت ،نتایج بدست آمده حاکی از آن هست که بُُعد احساس خودکامیابی در ابعاد مؤثر بر یادگیری الکترونیکی بیشترین وزن) 235/0( را نسبت به بعدهای دیگر یادگیری الکترونیکی دارد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
مصطفی رنجبر رباطی ؛محمد تقی گلزرودی ؛ ۱۳۹۵، شناخت یادگیری الکترونیکی و بررسی عوامل مؤثر در آن، کنفرانس بین المللی ایده های نوین در مهندسی ،علوم وتکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11585-Understanding-e-learning-and-studying-the-factors-affecting-it
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(مصطفی رنجبر رباطی ؛محمد تقی گلزرودی ؛ ۱۳۹۵)
