- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 16
- حجم فایل : 294.496 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف اصلی در این پژوهش بررسی آراء تربیتی ژان آموس کمنیوس و جان لاک در سده هفدهم است. کمنیوس انسانی آرمانگرا و خوشبین بود و اولین طراح سازمانی برای تعلیم و تربیت به شمار میرود و چون باعث پیشرفتهای زیادی در زمینه تعلیم و تربیت شد او را پدر آموزش و پرورش مدرن مینامند. هنوز هم اصول آموزش و پرورش کمنیوس چهارچوب اصلی نظامهای آموزش و پرورش جهان به حساب میاید. کمنیوس آموزش و پرورش دموکراتیک و انسانی را بهترین وسیله بیداری عقل و اصلاح جامعه بشری میدانست. محور نظرات کنیوس را عرفان مسیحی تشکیل میداد. وی معتقد بود که انسان سرشتی پاک دارد. جان لاک ضمیر انسان را مانند لوح سفیدی میدانست که از طریق تجربه و حواس معلوماتی در آن حک میکرد و عقل را بالقوه در وجود انسان میدانست. لاک برخلاف کمنیوس که به دانش فراگیر اعتقاد داشت به آموزش طبقه اشراف اهمیت میداد. هدف غایی تربیت به اعتقاد لاک کسب شایستگی اخلاقی است. کمنیوس هدف آموزش و پرورش را در همانند شدن با مبدأ و بازگشت به اصل خود و به فعلیت رساندن علم و قدرت و قداست میدانست. از موارد تشابه اندیشههای کمنیوس و لاک میتوان به عدم استفاده از تنبیه بدنی در تربیت کودکان و توجه به روش آموزش محسوس به معقول یعنی انضباط ذهنی اشاره کرد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی-تحلیلی میباشد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
زهرا الماسی بردمیلی ؛امیر تاجمیرعادلی؛مریم بابائی آبراک؛ ۱۳۹۴، بررسی آراء تربیتی ژان آموس کمنیوس و جان لاک در سدهی هفدهم، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/1511-Jan-Amos-Comenius-and-explore-educational-ideas-of-John-Locke-in-the-seventeenth-century
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(زهرا الماسی بردمیلی ؛امیر تاجمیرعادلی؛مریم بابائی آبراک؛ ۱۳۹۴)
