- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 9
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم اجتماعی
چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضرتعيين ميزان اثر بخشی گروه درمانی تحليل رفتار متقابل بر کاهش پرخاشگري کلامی دانش آموزان دخترشهرستان آبيک بود. روش: پژوهش از نوع پيش آزمون پس آزمون با گروه - آزمایش و گروه گواه و جامعه آماري کليه دانش آموزان دختر پایه نهم شهرستان آبيک به تعداد 394 نفر بود. به شيوه نمونه گيري خوشه اي تعداد 06 نفر از دانش آموزانی که در پاسخگویی به پرسشنامه تعارض با والدین بيشترین نمره را دریافت کردند پس از همتا سازي در گروه هاي آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش، 06 جلسه به مدت یک ساعت و نيم، روش تحليل رفتار متقابل را به صورت گروهی دریافت کرد؛ و در گروه گواه، مداخله اي صورت نگرفت. پس از پایان درمان مجددا دو گروه پرسشنامه تعارض با والدین را تکميل نمودند. یافته ها: داده ها با استفاده از روشهاي آماري تحليل کوواریانس وکرویت موخلی مورد تحليل قرار گرفت . نتایج نشان داد روش تحليل رفتار متقابل گروهی منجر به کاهش پرخاشگري کلامی دانش آموزان دختر شده است. نتيجه گيري: حضور نوجوانان در گروه هاي درمانی تحليل رفتار متقابل، نتایج اثربخشی در کاهش مشکلات دوران نوجوانی و به ویژه مشکلات و مسائل مربوط به ، آشفتگی هاي رفتار آشفتگی هاي رفتاري و تعارضات نابهنجارخانوادگی دارد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.سکينه حسين لو؛2.فاطمه زندي؛ ۱۳۹۴، اثر بخشی گروه درمانی به روش تحليل رفتار متقابل بر کاهش پرخاشگري کلامی دانش آموزان دختر، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6110-The-effectiveness-of-treatment-in-the-form-of-verbal-aggression-transactional-analysis-on-female-students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.سکينه حسين لو؛2.فاطمه زندي؛ ۱۳۹۴)
