رابطه بین کمال گرایی مثبت و منفی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضربا هدف بررسی رابطه بین کمال گرایی مثبت و منفی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان
انجام شد.جامعه نمونه پژوهش شامل 044 نفر ازدانش آموازان پسر و دختر بود که با روش تصادفی
ساده انتخاب شد. روش پژوهش توصیفی و ازنوع همبستگی بود.در این پژوهش از مقیاس کمال گرایی
منفی و مثبت شورت و همکاران و معدل ترم قبل نیز به عنوان شاخص سنجش عملکرد تحصیلی در نظر
گرفته شد. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد.
تحلیل همبستگی داده ها نشان داد نتایج پژوهش حاکی از آن بود که بین کمال گرایی مثبت و عملکرد
تحصیلی همبستگی معنادار وجود داشت اما بین کمال گرایی منفی و عملکرد تحصیلی همبستگی
معنادار نبود. می توان گفت کمال گرایی مثبت با پیامدهای مطلوب تری مثل عملکرد تحصیلی بالاتر
همراه است و کمال گرایی می تواند عمل کرد تحصیلی را پیش بینی نماید

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :

؛؛؛ ۱۳۹۲، رابطه بین کمال گرایی مثبت و منفی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی1394، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6111-رابطه-بین-کمال-گرایی-مثبت-و-منفی-با-عملکرد-تحصیلی-در-دانش-آموزان

در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.

(؛؛؛ ۱۳۹۲)

دریافت لینک دانلود مقاله

پژوهشگر عزیز، برای دانلود مقاله تنها کافی است فرم زیر را تکمیل نموده و بر روی دکمه دریافت لینک دانلود مقاله کلیک نمایید. در صورت عدم دریافت لینک دانلود مقاله در ایمیل خود (و پوشه spam) پس از 10 دقیقه، درخواست خود را مجدد ارسال نمایید.

نام و نام خانوادگی
شماره موبایل
ایمیل