- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم تربیتی
چکیده مقاله
حفظ وگسترش رابطه، پويا ودو جانبه بين اعضاي سازمان هاي آموزشی كه با تأمين نيازهاي منطقی و روانی فرد وگروه سبب تفاهم، احساس رضايت و سودمندي متقابل و به وجود آمدن زمينه هاي انگيزش، رشد و تحصيل درنيل به اهداف عاليه آموزش وپرورش می شود. فقدان آگاهی ازشيوه هاي صحيح برقراري ارتباط در محيطهاي آموزشی سبب می شود كه انسان ها در محيط هاي مختلف يكديگر را به درستی درك ننمايند و اين خود عامل اصلی بروز اختلاف در بين آنان می گردد. دراين تحقيق هدف بررسی ميزان آگاهی مديران دبستانهاي شهرياسوج ازمهارت خود آشكار سازي در مديريت بود. جامعه آماري اين تحقيق را آموزگاران دبستان هاي شهر ياسوج كه داراي مدرك تحصيلی ديپلم و بالاترازآن میباشند، تشكيل میدهد؛ كه بااستفاده ازجدول كرجسی ومورگان وروش نمونه گيري تصادفی ساده 201 نفرازآموزگاران به عنوان نمونه انتخاب شده است. دركل 201 پرسشنامه توزيع گرديد و به همين تعداد نيز پرسشنامه جمع آوري شد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.طیبه نیکبخت؛2.غلامحسین برکت؛ ۱۳۹۵، بررسی میزان آگاهی مدیران از نظر مهارت خودآشکار سازی در مدیریت(نمونه موردی : دبستان های شهر یاسوج)، سومین کنفرانس بین المللی علوم انسانی , روانشناسی و علوم اجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8325-survey-quantity-of-awareness’-managers-about-self-detection-skills-in-management(case-study:-Yasooj-Primary-Schools)
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.طیبه نیکبخت؛2.غلامحسین برکت؛ ۱۳۹۵)