نقش هویت اتوبیوگرافی بر currere در برنامه درسی

چکیده مقاله

زمینه پژوهش: هدف این پژهش بررسی نقش هویت اتوبیوگرافی بر currere در برنامه درسی می باشد. اتوبیوگرافی به عبارت دیگر عبارت از نوشتن بیوگرافی )شرح حال(، نوشتن تاریخچه و سرگذشت زندگی از دیدگاه خود فرد است. این شرح حال نویسی می تواند توسط فرد دیگری به غیر از خود فرد صورت پذیرد و اما در اتوبیوگرافی نقش اصلی را خود فرد بر عهده دارد. به هر حال اتوبیوگرافی یا نوشتن درباره خود و یا زندگی خویش حوزه ای است که سرشار از ذهنیت، تجربه، نوشتن درباره خویشتن است. روش تحقیق: توصیفی تحلیلی می باشد این پژوهش در صدد پاسخ گویی به سوالاتی نظیر هویت اتوبیوگرافیک چیست؟ هویت اتوبیوگرافیک چه نقشی در تعلیم و تربیت دارد؟ نقش دبیران در راستای هویت اتوبیوگرافیک و ارتقای تعلیم و تربیت و آموزش چیست؟ بحث و نتیجه گیری: رسالت اصلی آموزش و پر ورش و برنامه های درسی عبارت تواناسازی و قادرسازی افراد است. مهم است که افراد از توانایی و مهارت لازم برای تفکر و عمل برخوردار شوند. هدف اصلی تر نظام آموزشی عبارت ا ز کمک به افراد در دیدن جهان از نگاه و دیدگاه خودشان و تفسیر و تجزیه و تحلیل این جهان با توجه به تجربیات و اندیشه خود آنها است و اینکه احساس کنند که می توانند چارچوب آن را درک و حتی در صورت لزوم آنچه که از گذشته به آنها رسیده، تغییر دهندارزش  درگیر شدن و پرداختن به این مسائل در این حقیقت نهفته است که اتوبیوگرافی عمل و فرایند خود – آفرینی و زمینه ای بالقوه ای برای تغییر و تحول و بالندگی است.

دریافت لینک دانلود مقاله