بررسی رابطه بین توانمند سازی کارکنان و یادگیری سازمانی

چکیده مقاله

هدف اصلی این پژوهش «بررسی و تعیین رابطه بین سازمانیبین توانمند سازی کارکنان و یادگیری سازمانی در پردر اداره کل آموزش و پرورش ورش
استان گلستاناستان گلستان » بوده و از آنجا که توانمندسازی سازمانی دارای پنج شاخصشاخص ((احساس شایستگی ، احسااس اساتل، ، احسااس
موثر اعتمادموثر بودن،احساس معنادار بودن و احساس اعتماد ) بوده لذا در این پژوهش یک هدف اصلی و پنج هدف فرعی و باه تباآ آن
یک گردییک فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی طراحی گردی ده استده است . روش مورد استفاده در این تحلیق پیمایشی و همبساتگی باوده و
برای جمآ آوری اط،عات و در جهت شناخت توانمندی کارکنان از پرسشنامه استاندارد «اسايیرترر » و بارای سانجش متریار
یادگیری سازمانی از پرسشنامه استاندارد « نیفهنیفه » استفاده استاستفاده شده است . جامعه کلیهجامعه آماری این تحلیق کلیه کارکنان اداره کل آموزش و
پرورش استان گلستان در سا 1331 بوده که تعداد آنها 124 نفر بوده و جهت برآورد حجم نمونه از فرمو کوکران استفاده و
بر اساس محاسبات انجام گرفته، حجم نمونه این تحلیق 243 نفر بوده و برای انتخاب نمونه ها از روش نمونه گیری تصاادفی
سیستماتسیستمات یک استیک استفاده شده است . برای توصیف داده ها از تکنیک های موجود در آمار توصیفی ((جداو یاک بعادی، دو بعادی،
ملیاسملیاس گرایش مرکرگرایش به مرکر (( میانگینمیانگین ) و ترسیمیو تکنیک های ترسیمی ) استفاده می گردد و برای تجریه و تحلیل داده ها و شاناخت رابطاه
بین متریرها بر مبنای ملیاس های سنجش (( اسمی، ایاسمی، رتبه ای و )... از تکنیک ضریب همبستگی پیرسون اساتفاده شاده اسات .
یافته های تحلیق نشان می دهد که میانگین ارزیابی کارکنان نسبت باه شااخص احسااس شایساتگی 41 // 22 از 11 ؛ شااخص
احساس استل، 41 // 22 ؛ شاخص احساس موثر بودن 41 // 22 ؛ شاخص احساس معنی دار بودن 33 // 33 ؛ شاخص احسااس اعتمااد
44 // 22 و میانگین ارزیابی کارکنان نسبت به متریر توانمندسازی 39 // 22 از 11 بوده استبوده است . همچنین میانگین ارزیابی کارکنان نسبت
به سازمانیبه متریریادگیری سازمانی (( متریر وابستهمتریر وابسته ) 23 // 22 از 11 بوده استبوده است . نتایج تحلیلی نشان می دهد که فرضیه اصلی تحلیاق «باین
توانمند سازمانیتوانمند سازی کارکنان و یادگیری سازمانی رابطه داردرابطه وجود دارد » و چهار فرضیه فرعای « 11 -- باین احسااس اساتل، و یاادگیری
سازمانی رابطه وجود دارد 22 -- بین احساس مؤثر بودن و یادگیری سازمانی رابطه وجود دارد 33 -- بین احسااس معنای دار باودن
شرل داردشرل و یادگیری سازمانی رابطه وجود دارد . 11 -- بین راببین احساس اعتماد و یادگیری سازمانی راب طه داردطه وجود دارد » تایید و یک فرضایه
فرعیفرعی « بین داردبین احساس شایستگی و یادگیری سازمانی رابطه وجود دارد » رد اندرد گردیده اند . بر اساس یافته هاای توصایفی و تحلیلای
برای استبرای افرایش توانمندی سازمانی و یادگیری سازمانی کارکنان به ارائه پیشنهاداتی کاربردی پرداخته شده است

دریافت لینک دانلود مقاله