کارورزی، از دیروز تا امروز

چکیده مقاله

مقاله حاضر با هدف بررسی کارورزی جدید و کارورزی قدیم انجام گرفته است. کارورزی در گذشته با
رویکرد مدرسه بنیاد صورت می گرفته و دانشجویان در مراکز تربیت معلم در طی دو نیمسال به
کارآموزی در مدارس می پرداختند. در این کارورزی پیاده سازی هر آنچه در کلاس آموخته می شد در
عمل صورت می گرفت. کارورزی باید به گونه ای اجرا می شده است که دانشجو پس از پایان یافتن
تحصیل، مهارت های مربی گری یا معلمی خود را به خوبی فرا گرفته باشد؛ شناخت توانمندی های حرفه
ای فردی؛تشخیص ضعف ها و قوت های تدریس؛آشنایی با اصول یادگیری و مهارت در دانش افزایی در
رشته مورد تدریس؛آشنایی با روش های مختلف تدریس و ... از اهداف مورد توجه در کارورزی قدیم بوده
است؛ اما کارورزی جدید با رویکرد معلم بنیاد در حال انجام است که در آن دانشجو معلمان تحت نظر
معلم راهنمای دارای صلاحیت حرفه ای کارآزموده می گردد و هدف آن کسب شایستگی های مورد نظر
شایستگی های معطوف به دانش موضوعی )شایستگی تخصصی رشته(، «: در درس کارورزی از قبیل
شایستگی های معطوف به دانش تربیتی ، شایستگی های معطوف به عمل تربیتی موضوعی و شایستگی
های معطوف به دانش عمومی و در نهایت تربیت معلمی فکور، کنش پژوه و مسلط به مهارت ها و فون
تدریس می باشد. این پژوهش به روش کتابخانه ای و با مراجعه به منابع معتبر داخلی گردآوری شده
است

دریافت لینک دانلود مقاله