رابطه شیوه های فرزند پروری با اعتماد به نفس در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر رابطه شیوه های فرزند پروری با اعتماد به نفس در دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان جوانروددر سال تحصیلی 4951 52 بود.روش این پژوهش کاربردی وشیوه اجرا ی آن همبستگی است. جامعه آماری در - این پژوهش را کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان شهرستان جوانرود در سال تحصیلی 4951 52 تشکیل داده است.از - این جمعیت 522 نفراز دانش آموزان که شامل) 452 نفر دختر و 452 نفرپسر( بودندکه با توجه به جدول مورگان وباروش نمونه گیری تصادفی ساده و با همکاری مسئولین و معلمان انتخاب شدند.ابزار مورد استفاده در این پژوهش، شامل پرسشنامه شیوه های فرزند پروری دیانا بامریند) 4579 (و پرسش نامه عزت نفس کوپر اسمیت) 4597 (بود،داده های به دست آمده با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و t دو گروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر ضمن آنکه توانست تا حدی به سوالات تحقیق پاسخ دهد، نشان دادکه با افزایش نمرات سبک فرزند پروری سهل گیرانه ، نمرات اعتماد به نفس کاهش می یابد. اما با افزایش نمرات سبک فرزند پروری مقتدرانه ، نمرات اعتماد به نفس افزایش می یابد.همچنین نتایج فرضیات دیگر نشان نشان داد که میانگین میزان اعتماد به نفس در دانش آموزان دختر کمتر از پسران بود. بنابراین در تبیین نتایج این پژوهش می توانیم بگوییم که شیوه های فرزند پروری مناسب می توانندباعث اعتماد به نفس بیشتر دانش آموزان شوند.

دریافت لینک دانلود مقاله