- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : سومین کنفرانس بین المللی رویکرد های نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 15
- حجم فایل : 421.878 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
در دهه گذشته استفاده از روشهای تحقیق آمیخته گسترش یافته است. تحقیقق اقا روش هقای تريیيق م متقاررتری جهت گیری روش شنارت در علوم اجتماع و رفتاری معاصر استم يه اه دنيال دوره ای نسيتا طولان از مناقشه های ای دو رویکرد پارادایم يم گرا و يیف گرام ظهور پیدا يرده است . طرحهای تحقیق آمیخته را از یک نظقر مق تقوا اقه دو اخق عمده تقسیم يرد: طرحهای تحقیق اه روش آمیخته و طرحهای تحقیق اا مدل آمیخته. طقرحهقای تحقیقق اقه روش آمیختقه طرحهای هستند يه در آ ها پژوهشگر در آغاز اررس از پارادیم تحقیق يم استفاده م يند و سپس طرح تحقیق ميتن اقر پارادیم يیف را اه يار م ارد. استفاده از روشهای آمیخته و یکپارچه در جهت تسریع تحقیق اهداف پژوهش و ارائه تصقویری ياملتر و دري عمیقتر از پدیدههای مورد مطالعه جنيش نوی در عرصه پژوه های علم محسوب م گردد. يه تأمی ایق نیاز پژوهش اساس يار پژوهشگرا م ااشد. دو رویکرد يم و يیف نه در مقاال یکدیگرم الکه در ينار هم قرار دارند. اقر ایق اساسم رویکردهای يمّ و يیف اه جای آنکه اا هم در تضاد ااشندم مق تواننقد تتق در یقک تحقیقق واتقد مکمقل یکقدیگر محسوب شوند
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
نسرین چراغی؛دکتر فردین باتمانی؛ ۱۳۹۵، روشهای تحقیق آمیخته دربهبودفعالیت های پژوهشی حوزه علوم رفتاری، سومین کنفرانس بین المللی رویکرد های نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/10439-The-role-of-mixed-methods-in-educational-sciences
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(نسرین چراغی؛دکتر فردین باتمانی؛ ۱۳۹۵)
