- تاریخ انتشار : ۱۳۹۴
- ناشر : کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و حسابداری
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 14
- حجم فایل : 821.809 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف کلی تحقیق حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی با انگیزش تحصیلی دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان می باشد. برایاین منظور هوش هیجانی بر اساس مدل بارآن در پنج بعد، برای انگیزش تحصیلی دانشجویان 01 شاخص تعریف گردیده و یک فرضیه اصلی و 5 فرضیه فرعی طراحی شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان است که تعداد آنها 0551 نفر میباشد و نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران 585 نفر بدست آمد. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ایی است که با توجه به تعریف عملیاتی هوش هیجانی بر اساس مدل بارآن، پرسشنامه محقق ساخته انگیزش تحصیلی تنظیم گردیده، که پس ازسنجش روایی و پایایی آن دراختیار جامعه مورد بررسی قرار گرفت. پرسشنامه ها، جمع آوری و اطلاعات حاصله تلخیص، طبقه بندی و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی )آزمون کلموگروف اسمیرنف و اسپیرمن( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل نشان می دهد بین مولفه های متغییر مستقل، هوش هیجانی )بهره هیجانی درون فردی، بهره هیجانی بین فردی، بهره هیجانی سازگاری، بهره هیجانی مدیریت استرس و بهره هیجانی خلق عمومی( و انگیزش تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری وجود دارد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
هیرش بیادار؛مریم عسکري؛رئوف بیادار؛ ۱۳۹۳، بررسی رابطه هوش هیجانی با انگیزش تحصیلی دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان، کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/12069-Investigating-the-relationship-between-emotional-intelligence-and-academic-motivation-of-students-in-Islamic-Azad-University-of-Bokan-Unit
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(هیرش بیادار؛مریم عسکري؛رئوف بیادار؛ ۱۳۹۳)
