- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 9
- حجم فایل : 261.54 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر ؛ بررسی ارتباط هوش هیجانی با سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی می باشد. تحقیق حاضر از نوع همبستگی است. در این نوع پژوهش ، مولفه های هوش هیجانی به عنوان متغیر پیش بین استقلال و سلامت روانی و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر ملاک (وابسته) در نظر گرفته شده اند. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان دبیرستان های شهرستان کوچک قصرشیرین در سال تحصیلی دانش آموز دختر و پسر است که به روش نمونه گیری 93 تشکیل می دهند. نمونه تحقیق شامل39 ـ 39 تصادفی با استفاده از جدول مورگان واز نوع تصادفی ساده انتخاب شده اند. کلیه آزمودنیهای پژوهش با ) و مقیاس هیجانی شوت 373 آزمون هیجانی بارـ آن و پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ و هیلر ( ) و میانگین معدل ترم های گذشته دانش آموزان مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفتند. 8331( داده های جمع آوری شده با روش آماری استنباطی و و ضریب همبستگی جزیی و ضریب همبستگی پیرسون انجام گرفته است ، نتایج نشان می دهد که بین هوش هیجانی و مولفه های آن با سلامت روانی رابطه مثبت معنی داری وجود دارد . اما بین هوش هیجانی و برخی از مولفه های سلامت عمومی از قبیل . ]P <= 3/30اضطراب و افسردگی رابطه منفی معنی داری وجود دار
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
؛؛؛ ۱۳۹۴، بررسی رابطه هوش هیجانی وسلامت روان، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/1367-Relationship-between-emotional-intelligence-and-mental-health
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(؛؛؛ ۱۳۹۴)
