مقایسه محتوای برنامه درسی رئالیسم و رئالیسم اسلامی

چکیده مقاله

رئالیسم برای اشیای مستقل از ذهن و فکر ما واقعیت قایل است. رئالیستها، اشیاء را آنچنان که هست، قبول دارند و از تعبیر و تفسیر جهان خارج طبق تجربههای شخصی خودداری میکنند. در این تئوری، محتوای برنامه درسی باید برآورندهی نیازهای گوناگون فردی و اجتماعی باشد. موضوعهای علمی و فنی از اهمیت فراوانی برخوردار است و یافتن بینش علمی و شناخت پدیدههای هستی از نظر علمی و در نتیجه، بهکارگیری روشهای علمی، بهویژه پژوهش و فعالیتهای فردی شاگردان، دارای اهمیت بسیاری است. رئالیسم اسلامی شاخه ای از رئالیسم محسوب می شود که جهت الهی دارد و به تمام عوامل مؤثر در اندیشه، رفتار، جسم و روح انسان توجه دارد. هدف تربیت اسلامی تحقق بخشیدن به استعداد های بالقوه و متوازن و متعادل بار  که بتواند متخلق به اخلاق الهی و انبیا و اولیاء الهی شود. بنابراین شناخت استعدادهای انسان به عنوان ،آوردن انسان است مقدمه تربیت و هدایت هر یک از شاگردان به رشته ای از علم یا فن که با استعداد، علایق و رغبتهای او هماهنگی داشته باشد به عنوان یک ضرورت مورد تاکید قرار می گیرد. در برنامه درسی رئالیسم اسلامی این تعالیم روح اخلاص، ایمان و رها کردن  زیرا غایت تربیت نیل به قرب الهی ،انگیزه های مادی و نفسانی بر همه چیز حاکم است و فقط رضای الهی مد نظر قرار دارد است. 

دریافت لینک دانلود مقاله