- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 9
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم تربیتی
چکیده مقاله
آموزش علومتجربی در نظام آموزشی کشور موضوع ملی تلقی گردیده است. از این رو ارزشیابی این کتاب به منظور تعیین میزان مطلوبیت کیفیت آن در جهت تصمیمگیری بهینه در جهت بهبود و مدیریت فرآیند یاددهی و یادگیری آن از اهمیت ویژهای برخوردار است. بر این اساس تحقیق حاضر با هدف ارزشیابی کتاب علومتجربی پایه هفتم از منظرهمسویی با برنامهدرسی ملی از دیدگاه دبیران و برنامهریزان طراحی گردید. جامعه آماری این پژوهش، دبیران و برنامهریزان کتاب علوم تجربی پایه هفتم بخش شمالی استان خوزستان شامل شهرستانهای شوش، دزفول و اندیمشک در حدود 222 نفر میباشند. روش نمونهگیری در این پژوهش طبقهبندی تصادفی ساده میباشد و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 152 نفر محاسبه گردید. ابزار جمعآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته میباشد. ابزار تجزیه و تحلیل اطلاعات در این پژوهش نرمافزار Spss نسخه 22 میباشد. نتایج مربوط به تحلیل آماری در این پژوهش نشان داد که شاخصهای میزان پرورش علمی دانشآموزان، ایجاد بصیرت و درک عمیق نسبت به دنیای اطراف و پرورش سواد علمی فناورانه در حد بالاتر از حد متوسط نمیباشد و شاخص کشف رمز و راز هستی در این کتاب بالاتر از حد متوسط میباشد بر این اساس مولفین و برنامهریزان درسی کتاب علومتجربی پایه هفتم میبایستی در جهت ارتقای شاخصهای نام برده که در حد مطلوبی قرار ندارند در این کتاب تلاش بیشتری نمایند.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.الهام صالحی کاهکش؛2.فرانک امیدیان؛ ۱۳۹۴، بررسی میزان مطلوبیت کتاب علوم تجربی پایه هفتم از منظر مولفه های برنامه درسی ملی، کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/4899-Evaluate-the-suitability-of-experimental-science-seventh-book-from-the-perspective-of-the-components-of-the-national-curriculum
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.الهام صالحی کاهکش؛2.فرانک امیدیان؛ ۱۳۹۴)
