- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 14
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم تربیتی
چکیده مقاله
هدف از این پژوهش، بررسی نقش و جایگا دوره های برخط آزاد انبوه )موک( در توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و آموزشی ایران است. در این تحقیق، محققان در صدد پاسخ به 2 سوال بودند: 1( دوره های برخط آزاد انبوه )موک( چه ویژگی هایی دارند؟ و 2( نقش و جایگاه دوره های برخط آزاد انبوه )موک( در توسعه فرهنگی،اجتماعی، اقتصادی و آموزشی کشورها چیست؟ در این تحقیق، از روش تحقیق تحلیل محتوای کیفی از نوع روش تشکیل استقرایی طبقه بندی استفاده شده است. جامعه مورد مطالعه در تحلیل حاضر تمامی منابع مکتوب و الکترونیکی با عنوان دوره های برخط آزاد انبوه )موک( (، از سال 2008 تا 2112 می باشد. در این تحقیق کیفی، از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شد. محقق پس از بررسی منابع مکتوب و الکترونیکی، به خاطر کمبود منابع و جدید بودن این موضوع هم در کشور و هم در کل جهان، موفق به شناسایی 11 مقاله معتبر که در مجلات به چاپ رسیده بودند شد.همچنین بررسی هایی نیز از مشهورترین پایگاه های ارائه دهنده این دوره ها به عمل آمد. پس از بررسی منابع و پایگاه های مربوطه، تعریف، ویژگی ها، مزایا و مدل ها و طراحی ها در ارتباط با این دوره ها، حاصل شد و سپس نقش و جایگاه این دوره های نو ظهور و جدید با توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و آموزشی و همچنین توسعه پایدار، تشریح شد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.سجاد دهقانی؛2.محمد شاهعلی زاده؛3.میردوست خاشی؛ ۱۳۹۴، نقش و جایگا دوره های برخط آزاد انبوه (موک) در توسعه فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و آموزشی کشورها، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت واقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6127-The-role-of-mass-free-online-courses)-rocket-(in-their-cultural,-social,-economic-and-educational-the-countries
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.سجاد دهقانی؛2.محمد شاهعلی زاده؛3.میردوست خاشی؛ ۱۳۹۴)
