- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی ، علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 11
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مهندسی و فناوری
چکیده مقاله
There has always been debate on how to encourage students in learning what they are trying to learn. There has also been hard work to create students who solely take the responsibility of their own learning. It has been said that for a student to be self-regulated, which means a person who takes the responsibility of his learning and also thinks about the strategies to make in different m situations, learners need to acquire 4 components, namely: standards of desirable behavior, motivation to meet the standards, monitoring Of situations and thoughts that precede breaking standards, and will power being the internal strength to control urges. Motivation being a very important factor in the creation self-regulated students is the main focus of this study
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
Hamideh Kamkar.1؛Mahmoud Ali Ahmadi Pour.2؛ ۱۳۹۵، The Relationship between ESP Students’ Self-Regulation and Motivation، سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی ، علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8409-The-Relationship-between-ESP-Students’-Self-Regulation-and-Motivation
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(Hamideh Kamkar.1؛Mahmoud Ali Ahmadi Pour.2؛ ۱۳۹۵)