- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در مدیریت , اقتصاد و حسابداری
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 20
- حجم فایل : 1186.811 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
با ورود به هزاره سوم و تغيير مزیت های رقابتی در این عصر از دارائی های مشهود به دارائی های نامشهود و اختصاصاً سرمایه فکری، این پژوهش ابتدا به دنبال تدوین شاخص هایی جهت سنجش سرمایه فکری در نظام آموزش و پرورش و سپس بررسی روند رشد شاخص های سرمایه فکری در اداره آموزش و پرورش شهرستان ساری در سال های 1831 لغایت 1831 می باشد. این پژوهش بر اساس مدل اسکاندیا انجام شده است. در مدل اسکاندیا سرمایه فکری به دو بخش سرمایه انسانی و ساختاری تقسيم شده كه خود سرمایه ساختاری نيز به سرمایه سازمانی و مشتری و نوآوری تقسيم بندی می شود. پس از محاسبه نرخ رشد سالانه هر یک از شاخص ها در طی 11 سال به وسيله پرسشنامه، اهميت هر یک از شاخص ها در ميانگين آنها اعمال شده و داده های پژوهش به وسيله نرم افزار Spss و توسط آزمون رتبه ای فریدمن آزمون گردیده است. نتایج حاصل از آزمون فرضيات بيانگر این نکته است كه ميانگين نرخ رشد سرمایه انسانی و سرمایه ساختاری-مشتری و سرمایه ساختاری- نوآوری در طول دوره 11 ساله اختلاف معنی داری نداشته و فقط ميانگين نرخ رشد سرمایه ساختاری-سازمانی دارای اختلاف معنی داری می باشد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.دكتر مریم تقوایی یزدی؛2.ليلا مردانی؛ ۱۳۹۵، سنجش و ارزیابی سرمایه فکری آموزش و پرورش شهرستان ساری، پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در مدیریت , اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9030-Measurement-and-evalution-of-the-INTELLECTUAL-CAPITAL-S-elements-at-education-in-Sari.
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.دكتر مریم تقوایی یزدی؛2.ليلا مردانی؛ ۱۳۹۵)
