- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی ، علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 788.498 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
بسیاری از رهبران بر این باورند که نقش آنها این است که پاسخ مشکلات را بدانند و بتوانند کارمندان را راهنمایی کنند و بگویند چه کاری انجام دهند. با این حال، مشکلاتی که رهبران در اقتصاد دانش با آنها مواجه میشوند، هر روز پیچیدهتر میشوند و این مشکلات را اغلب نمیتوان تنها با تجربه یا دانش مربوط به گذشته حل کرد. در این مقاله که گزارش یک تحقیق انجام شده توسط دیوید اس. وایس و کلاد لگرند 1 می باشد، به این موضوع خواهیم پرداخت که رهبران اهرمهای کلیدی برای بستن شکاف نوآوری به حساب میآیند. اکثر رهبران به گونهای آموزش دیدهاند که به صورت خطّی و غیر نوآورانه تفکّر کنند و اگر موفّق به انجام چنین کاری شوند، به آنها پاداش داده میشود. در مقاله حاضر شما را با ویژگیهاییک مدل مؤثّر برای تفکّر نوآورانه و عوامل کلیدی موفّقیت برای تفکّر نوآورانه آشنا خواهیم ساخت.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.فاطمه طالب زاده؛2.فهیمه ولادت؛ ۱۳۹۵، مروري بر تفکّر نوآورانه با رویکرد هوش نوآوري، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در مهندسی ، علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9103-Impact-of-Social-Networking-on-social-relations-among-students-of-Islamic-Azad-University
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.فاطمه طالب زاده؛2.فهیمه ولادت؛ ۱۳۹۵)
