- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و اقتصاد در قرن 21
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 36
- حجم فایل : 1320.625 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
برنامهسازی برای آموزش و ارتقای سطح توانمند ساختن وی در مواجهه نقادانه با پیامهای رسانهها و بهویژه محتوای آنها صورت میگیرد؛ اما این - - خود مقدمه مصون ساختن ذهن مخاطب در برابر پیامدهای حضور همهجایی رسانههای معاند و بهطور عمده تلویزیونهای بیگانه فارسیزبان و شبکههای اجتماعی همسو در فضای عمومی جامعه ایرانی است تا دامنه نفوذ و تأثیر درازمدت آنها را بر فرهنگ عمومی جامعه، محدود و تا حد امکان، مهار کند. در گرو پاسخ مناسب » آموزش سواد رسانهای « برنامهسازی مؤثر رادیو جوان در ایران امروز، بهویژه در حوزه برنامهسازان و البته قبل از آن، برنامهریزان به این سه پرسش کلیدی است که در بازار پررقابت پیام، عامل رادیو جوان از دیگر رسانهها کدام است؟ توجه و پاسخ به خواستهای کدام گروه از جوانان برای آن » تمایز « است؟ و در نهایت، شیوه بهینه برقراری و تداوم ارتباط با مخاطب مورد نظر جوان، بهویژه در » مزیت « یک امکان عرض » رسانه همراه « حوزه آموزش سواد رسانهای کدام است؟ رادیو جوان در ایران امروز بهعنوان اندام بیشتر در بازار پررقابت پیام دارد که برنامهریزان و برنامهسازان باید پایبند به الزامات آن باشند
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
؛؛؛ ۱۳۹۵، رادیو جوان و الزامات برنامه سازی در حوزه آموزش سواد رسانه ای، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و اقتصاد در قرن 21، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/10525-Javan-Radio-and-Necessaries-Programming-in-Media-Litearacy-Learning
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(؛؛؛ ۱۳۹۵)
