تأثیر ورزش صبحگاهی بر یادگیری درس علوم

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر بود. جامعۀ  بود. 49-49 آماري تحقیـق دانش آموزان پسر یکی از مدارس ابتدایی شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 044 دانـش آمـوز مشـغول بـه تحصیل بودند. به طور تصادفی خوشه اي 954 در سري پسران مدرسـه  نفر به طور داوطلبانه براي نمونۀ تحقیق انتخاب شدند. 44 نفربراي نمونۀ تحقیق انتخاب و از این میان، پس از همسان سازي آنها بر مبنـاي قـد، وزن، سـن و پـیش آزمـونی کـه در درس علوم صورت گرفت،  20 نفـره تجربـی و شـاهد تقسیم شدند. گروه تجربی به مدت 95 نمونه ها به طور تصادفی به دو گروه هفته قبل از ورود به کلاس به ورزش صبحگاهی پرداخـت؛ در حـالی کـه گـروه شـاهد در مدت فوق،  هفته، از هر دو گروه شاهد و تجربی از دروس مزبور پـس 20 ورزش صبحگاهی انجام نداد. پس از پایان آزمـون گرفتـه شد. براي تجزیه و تحلیل نتـایج آزمـون هـا، از روشهـاي آمـاري توصـیفی و اسـتنباطی  و آزمون تعقیبی ANOVA   از جملـه تـی دوهتلینـگ، همـوجنت ي، و نرم افزار LSD SPSS استفاده شد.  نتایج تحقیق نشان داد که در این درس، بین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه تجربی تفاوت معنادار وجود دارد و میانگین نمرات گروه تجربی از میانگین نمرات گروه شاهد در درس علوم بیشتر بوده و تفاوت بین میانگینها از نظر آماري معنادار است. به طور کلی، چنین میتوان نتیجه گرفت که ورزش صبحگاهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر تأثیر معناداري دارد.

دریافت لینک دانلود مقاله