آموزش مسئولیت پذیری بر میزان ادراک خویشتن

چکیده مقاله

هدف از مطالعه حاضر اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری بر میزان ادراک خویشتن و اضطراب زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی است.روش پژوهش: آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه  نفر است که 041زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی مراجعه کننده به مطب های پزشکان زنان شهرستان تنکابن که تعداد آنها  مورد سنجش و ارزیابی قرار گرفتند تشخیص داده شد. ازاین  تعداد بر اساس جدول مورگان تعداد PSSTبا استفاده از پرسشنامه   )و ادراک خویشتن (ای.ال 0991  نفر به عنوان واحد نمونه پژوهش حاضر انتخاب گردیدند و به پرسشنامه های اضطراب بک( 011 نفر به عنوان گروه آزمایش و کنترل انتخاب شدند 11 ) پاسخ دادند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده 0991شوستروم  دقیقه ای هفته ای 91 جلسه01 نفر کنترل و آزمایش قرار گرفتند. سپس گروه آزمایش طی 01 که به صورت تصادفی در دو گروه یکبار آموزش مسئولیت پذیری را دریافت نمودند. یافته ها: نتایج بدست آمده با استفاده از شاخص آماری تحلیل کوواریانس نشان  معنادار p<0/05 داد آموزش مسولیت پذیری بر میزان اداراک خویشتن و اضطراب زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی در سطح بوده است.نتیجه گیری: آموزش مسولیت پذیری بر میزان اداراک خویشتن و اضطراب زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی موثر است.

دریافت لینک دانلود مقاله