ضرورت تبدیل شدن به سازمانهای یادگیرنده

چکیده مقاله

هدف از نگارش مقاله حاضر بیان ویژگیهای سازمان یادگیرنده است. ضرورت تبدیل شدن دانشگگاه هگا بگه سگازمان هگای
یادگیرنده از آن جا ناشی می شود که با افزایش پیچیدگی و سرعت تغییرات محیطگی، در واعگع نداشگتن انمینگان بگه محگی
پیرامون، فزونی یافته است. در نتیجه، سازمان ها نیاز بیشتری به دانش و آگاهی گسترده از عوامگل محیطگی دارنگد تگا بتواننگد،
خود را با تغییر و تحولات محیطی تطبیق دهند. از همین رو، دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی باید به رویکردهای سگازمان هگای
یادگیرنده متمایل شوند. از آن جا که نقش آموزش عالی در توسعه و پیشرفت جامعه بسیار اهمیت دارد، لذا باید به نگور جگدی
تری به بالا بردن آگاهی مدیران و سایر عناصر مربوط نسبت به تغییرات و تحولات در عرصه های گوناگون توجه کرد.ایگن مهگ
دست یافتنی نیست، مگر از نریق آموزش و یادگیری که خود با ظهور پدیده ای به نام سازمان های یادگیرنده تسگهیل خواهگد
شد. مه ترین موضوع جامعه ی امروز در همه ی اعشار، مسئله ی اثربخشی برنامه های آموزش عالی و متناسب نبودن محتوای
این برنامه ها با تغییرات در دنیای بیرونی و بازار کار و انلاعات از تغییرات و تحولات علمگی اسگت کگه باعگر محگروم شگدن از
تجربه های جهانی، بی انگیزگی و نارضایتی دانشجویان برای یادگیری می شود . این مقاله که ابزار جمع آوری انلاعگات آن بگه
روش کتابخانه ای است به روش توصیفی - تحلیلی به بررسی سازمان یادگیرنده می پگردازد و سگعی شگده اسگت ابتگدا مفهگوم
سازمان یادگیرنده ارائه شده و سپس تجزیه و تحلیل می شود و در پایان پیشنهاد هایی ارائه می گردد.

دریافت لینک دانلود مقاله