بررسی رابطه ی بين ميزان كاربرد الگوی سايبرنتيك

چکیده مقاله

هدف اصلی اين پژوهش بررسی رابطه ی بين ميزان كاربرد الگوی سايبرنتيك با خلاقيت فردی دركاركنان اداره آموزش و
پرورش شهر اهواز بود اين پژوهش، از نوع همبستگی و به روش پيمايشی بود و جامعه ی آماری شامل 022 نفر از
كاركنان اموزش و پرورش شهر اهواز در سال تحصيلی 5931 بود كه از اين تعداد، 590 نفر با استفاده از روش نمونه
گيری . تمام شمار و كل جامعه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ی الگوی سايبرنتيك با ضريب پايايی
2 بود. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح آمار توصيفی )فراوانی، / 2/88 و پرسشنامه ی خلاقيت فردی ضريب پايايی 81
درصد، ميانگين و انحراف معيار( و آمار استنباطی )جهت بررسی رابطه ی بين الگوی سايبرنتيك و خلاقيت فردی از
آزمون R همبستگی پيرسون و برای بررسی خلاقيت فردی به مؤلفه های الگوی سايبرنتيك از رگرسيون چند گانه ، و
ANOVA ≥2/ ( انجام گرفت . سطح معناداری در اين تحقيق 21 p در نظر گرفته شد. يافته های پژوهش نشان داد؛
اداره آموزش و پرورش شهر اهواز در ميزان استفاده از الگوی سايبرنتيك در سازماندهی فعاليت های خود، از جايگاه
مناسبی برخوردار است و اين وضعيت در زمينه ی مؤلفه ی نظارت بيش از ساير استفاده می شوند. همچنين بين مولفه
های الگوی سايبرنتيك و خلاقيت فردی همبستگی چندگانه ی معنی داری وجود داشته است. با به كارگيری الگوی
سايبرنتيك، خلاقيت فردی در اداره آموزش و پرورش بيشتر می شود و كاركنان در اهداف سازمان بيشتر مشاركت می
كنند. همچنين نتايج حاكی از آن است كه در اداره آموزش و پرورش ، گرايش مثبتی به اين الگو وجود دارد و الگوی
سايبرنتيك پيش بينی مناسبی برای خلاقيت فردی است.

دریافت لینک دانلود مقاله