- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 15
- حجم فایل : 986.643 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف این مقاله تحقیقی، بررسی و ارزیابی محتوای آموزش فارسی کتابهای درسی ) 1و 2( دوره سوادآموزی سازمان نهضت سوادآموزی از دیدگاه آموزشدهندگان بود. این مطالعه با استفاده از روشهای پژوهشی تحلیل محتوا و 0 بود که در 5 استان و با / پیمایشی انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه )محقق ساختهای( با پایایی 112 استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای برای 613 نفر نمونه پژوهشی از آموزش دهندگان در سال تحصیلی 16 19 به اجرا درآمد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از آمار توصیفی )جداول فراوانی، درصد، رسم نمودار، - میانگین، انحراف استاندارد، واریانس و رتبه( و آمار استنباطی )آزمون دوجملهای، آزمون تی( انجام گرفت. اهم نتایج این پژوهش نشان داد که محتوای کتابهای مورد بررسی در حوزههای یادگیری زبان و ادبیات فارسی از نظرآموزش دهندگان در مهارتهای نوشتن و فهمیدن مطالب فارسی کمتر از حد متوسط به سوادآموزان کمك کرده است و از جنبه رعایت اصول حاکم بر برنامه درسی و سازماندهی محتوا کمتر از حد متوسط بوده است
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
؛؛؛ ۱۳۹۵، ارزيابي محتواي آموزش زبان فارسي كتابهاي دوره سوادآموزي از ديدگاه آموزش دهندگان، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8905-Assesment-the-Content-of-Literacy-Textbooks-(1-and-2)-for-teaching-Persian-language-from-the-viewpoint-of-Educators
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(؛؛؛ ۱۳۹۵)
