- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 7
- حجم فایل : 398.091 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
در بدو ورودجدایی از خانواده، ناسازگاری با افراد، نبود امکانات و مشکلات و ناراحتی های روانی و آشنا نبودن دانشجویان با محیط دانشگاه باعث افت عملکرد تحصیلی میگردد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان موفق یا معدل الف )معدل 11 به بالا( و ناموفق یا مشروط )معدل زیر 11 ( دانشگاه تهران بود که از این تعداد 101 نفر ) 36 نفر دختر و 63 نفر پسر که 11 نفر معدل الف و 11 نفر مشروط بودند( .ابزار برای جمع آوری داده های پژوهش از ابزار اندازه گیری استفاده شد؛ آزمون اضطراب کتل؛ برای سنجش اضطراب از پرسش نامه 00 سوالی کتل استفاده شد.. نتایج پژوهش نشان داد که بین اضطراب، = 0/ افسردگی و رشته تحصیلی با پیشرفت تحصیلی رابطه ی معناداری وجود دارد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
1.سید سعید موسوی؛2.حامد حیدری؛3.سید احسان موسوی؛4.علی زمانی؛5.جواد فرزادفر؛6.علیرضا برمکی؛7.سمیرا قدرتی؛ ۱۳۹۵، نقش پیشرفت تحصیلی و رابطه آن با افسردگی در دانشجویان، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8949-The-role-of-academic-achievement-and-its-relation-to-depression-in-students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(1.سید سعید موسوی؛2.حامد حیدری؛3.سید احسان موسوی؛4.علی زمانی؛5.جواد فرزادفر؛6.علیرضا برمکی؛7.سمیرا قدرتی؛ ۱۳۹۵)
