- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 548.928 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مهندسی معماری
چکیده مقاله
این پژوهش به تحلیل وبررسی تأثیرآموزش دیجیتال درخلاقیت دانشجویان معماری می پردازد.آموزش دیجیتال جنبشی درعرصه معماری است تا با ارتباط معماری وعلوم دیجیتال زمینه ای برای خلق و نوآوری بیشتر فراهم گردد و معماردرفضای دیجیتال ازقیدوبندهای طراحی فضای معماری با روشهای رایج گذشته وکندی کار با ابزارهای ترسیمی قبلی درعصرکنونی رها گشته وجزئیات تصور شده یک طرح را پیشاپیش به تصویرمی کشد. همچنین این ابزاربااستفاده ازتکنولوژی و امکانات پیچیده گرافیک دررایانه توانایی هایی راجهت افزایش قدرت خلاقیت،تجسم بهتر اجسام و فرم های نامتعارف معماری و سرعت بخشیدن به انجام کار در اختیار دانشجویان معماری قرارداده و به آنها این فرصت را می دهد تا مراحل تولد تفکر را تا تجسم آن بطور واضح رویت کنند. روش تحقیق دراین پژوهش روش تحلیلی محتوایی کیفی متون و نیز روش اکتشافی یا بطورخلاصه روش تحلیلی اکتشافی است.نتایج این مطالعه ضرورت تدوین مبانی و راهکارهای لازم جهت بالابردن کیفی نحوه آموزش دیجیتال معماری در راستای آفرینش خلاق درطراحی معماری و زمینه سازی شرایط مطلوب درآموزش فرایندهای طراحی معماری را نشان می دهد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
پوپک پورسیستانی؛مازیار آصفی؛پونه پورسیستانی؛سیامک پناهی؛ ۱۳۹۵، نقش آموزش دیجیتال درخلاقیت دانشجویان معماری، پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9854-Digital-training-role-in-creativity-of-architecture-students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(پوپک پورسیستانی؛مازیار آصفی؛پونه پورسیستانی؛سیامک پناهی؛ ۱۳۹۵)
