- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 9
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مهندسی و فناوری
چکیده مقاله
نگرانی درباره آینده آموزش معماری امروزی، در حال گسترش است؛ به نظر می رسد مدل های امروزی آموزش و تمرین معماری ممکن است مناسب چالش های آینده نباشد. چالش های موجود مابین آموزش و حرفه معماری، خبر از نقصان و ناکار آمدی نظام و روش های آموزشی مدارس معماری می دهد. فرآیند طراحی معماری مجموعه مراحلی است که یک طراح جهت دست یابی به راه حل مسئله طی می کند؛ در حقیقت فرآیند انجام طراحی، مهم تر از خود طراحی می باشد و این موضوع در بحث آموزش معماری نقش بسیار مهمی ایفا می کند. پژوهش های بسیاری در این زمینه صورت گرفته است و روش ها و تئوری های مختلف آموزشی در این راستا بیان و اجرا شده اند. هدف از ارائه این مقاله، تاکید بر آموزش معماری کار آمدتر است تا معماران قادر به خلق محیط های انسانی در راستای پاسخ گویی به نیاز های اجتماعی، فرهنگی و محیطی طراحی شوند. روش تحقیق در این پژوهش بر پایه مطالعات اسنادی و به صورت تحلیلی می باشد و در پایان اهمیت آموزش صحیح درس طراحی و ارائه پیشنهاداتی در جهت ارتقای آموزشی این درس بیان شده است.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
زهرا متولی الموتی؛محمد اکبریان؛ ۱۳۹۵، بررسی اصول آموزش مطلوب درس طراحی در مدارس معماری، سومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/6936-Evaluation-the-principles-of-Appropriate-educational-in-Drawing-lesson-at-Architecture-schools
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(زهرا متولی الموتی؛محمد اکبریان؛ ۱۳۹۵)
