- تاریخ انتشار : ۱۳۹۴
- ناشر : کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 6
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
یکی از زیرساخت های توسعه ی انسانی و فراگیر ، رشد مهارت های فکری است . این گونه مهارت ها را
می توان آموزش داد. مناسب ترین دوره برای فراگیری این مهارت ها دوره ی کودکی و نوجوانی است .
نقش دانشگاه ها ، به ویژه دانشکده های علوم تربیتی و روانشناسی و بالاخص دپارتمان های آموزش
دبستانی و پیش دبستانی در طراحی آموزش تفکر ، بسیار اساسی است. پرورش تفکر دانش آموزان از
وظایف اساسی معلمان به شمار می آید. تدریس ثمربخش معلمان ما به هنر و اطلاع از اصول آموزش
کارآمد نیازمند است. شواهد بسیاری حاکی از آنند که انقلابی در یادگیری در شرف وقوع است و مرکز آن
فرایند تفکر است . بنابر این ما به جای مدارس دانش محور به مدارس تفکر محور نیاز خواهیم
داشت.مقاله ی حاضر به روش کتابخانه ای نوشته شده است و به بررسی فرآیند تفکر در مدارس ایران و
سنگاپور می پردازد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
فاطمه ایزدیان؛علي، صادق نژاد؛ ۱۳۹۳، )مروری بر فرآیند تفکر در مدارس ایران و سنگاپور، کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/4976-review-of-process-of-thinking-in-schools-of-iran-and-singapore
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(فاطمه ایزدیان؛علي، صادق نژاد؛ ۱۳۹۳)
