- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 17
- حجم فایل : 521.198 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر آموزش به شیوه قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغاا کودکاان پیش دبستانی است. روش مورد استفاده در این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزماون و دو گاروه آزمایش و کنترل است. جامعه ای که هدف این مطالعه می باشد کودکان پیش دبساتانی شررساتان صاننه در ساال تنصیلی 49 49 می باشد و نمونه های انتخاب شده به تعاداد 93 نفار 51 نفار در گاروه آزماایش و 51 نفار در گاروه - کنترل( و به صور نمونه در دسترس انتخاب گردیده اند. ابزار پژوهش شامل مقیاس هوش کلامی وکسالر کاه در دو مرحله قبل و بعد از اجرای پژوهش برای هر دو گروه اجرا گردیده است و برای گروه آزماایش باه ماد 8 جلسا 91 دقیقه ای آموزش به شیوه قصه گویی اجرا کردند. تجزیه و تنلیل داده های گردآوری شده در پژوهش باا اساتفاده از نرم افزار spss و از روش های آمار توصیفی و در بخش آمار استنباطی از روش تنلیل کواریانس، آزمون لاندای ویلکز و آزمون ام باکس استفاده شد. نتایج حاصله نشان داد بین آموزش به شایوه قصاه گاویی بار میازان هاوش کلامای و گنجینه لغا کودکان پیش دبستانی ارتباط معنادار آماری وجود دارد یعنی فرضیه H0 رد می شود
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
مهین منتی؛شکوفه میری احمدی؛سارا عبدالرحیمی؛زهرا حیدریان؛میلاد پیری مراد حاصلی؛ ۱۳۹۵، بررسی رابطه آموزش به شیوه قصه گویی بر میزان هوش کلامی و گنجینه لغات کودکان پیش دبستانی، پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/9990-The-education-to-examine-the-relationship-storytelling-verbal-intelligence-on-the-size
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(مهین منتی؛شکوفه میری احمدی؛سارا عبدالرحیمی؛زهرا حیدریان؛میلاد پیری مراد حاصلی؛ ۱۳۹۵)
