تاثیرآموزش مهارت های مدیریت زمان و فشارروانی برتعارض کار خانواده -

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های مدیریت زمان و فشار روانی بر تعارض کار خانواده به –
مرحله اجرا درآمد. طرح پژوهش مداخله آزمایشی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه بود. جامعهآماری این پژوهش را کارکنان یک کارخانه صنعتی در شهرستان بروجن با تعداد 053 نفر تشکیل می دادند کهپس از اجرای پرسشنامه تعارض کار خانواده )گرزیواکز و مارکز، 0333 ( تعداد 03 نفر از کارکنانی که میزان -کمتری از تعادل بین خانواده و کار را گزارش نموده بودند انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل 4 پرسشنامه به– .0 ) 0. مدیریت زمان )ماکان، 1994 ) شرح ذیل بوده است: 1.تعارض کار خانواده )گرزیواکز و مارکز، 03334.یرسشنامه جمعیت شناختی)محقق ساخته(. داده ها از طریق آزمون ) نشانه های فشار روانی )کوپر، 1990مقایسه گروهی (t-test) تحلیل شد. نتایج نشان داد در تعارض مثبت از خانواده به کار، حمایت در کار، فشارشغل، آزادی تصمیم گیری، حمایت عاطفی همسر و فشار بار مسئولیت همسر گروه آزمایش که در دورهآموزش مدیریت فشار روانی و مدیریت زمان شرکت داشته اند، نسبت به گروه گواه تفاوت معناداری وجود دارد( 05/0>p). نتایج ارتباط بین روابط کاری با خانواده، پیامدهای مثبت و منفی در سه زمینه فردی، سازمانی واجتماعی را به دنبال خواهد داشت. دلایل تجربی نشانگر این است که کنترل فشار روانی و تقسیم بندی درستحیطه های کاری و خانوادگی سبب کاهش تعارضات میان کار و خانوداه شده و سلامت روانی و بهبود کیفیتکار و زندگی را به همراه خواهد داشت

دریافت لینک دانلود مقاله