- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 14
- حجم فایل : 701.006 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : روانشناسی
چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ابراز وجود و شادکامی با خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشجویان خوابگاهی دانشگاه محققاردبیلی انجام شد. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان دانشگاه محققاردبیلی است و نمونه های مورد اندازه گیری به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند. در این پژوهش برای اندازه گیریخودکارآمدی تحصیلی، از مقیاس خودکارآمدی تحصیلی مورگان و جینکز ) 9111 ( ، برای سنجش ابراز وجود از پرسشنامه ابرازوجود بر اساس آزمون ابراز وجود گمبریل و ریجی ) 9191 ( و برای سنجش شادکامی نیز از پرسشنامه شادکامی آکسفورد استفادهشده است. داده های پژوهش حاضر با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین ابرازوجود و شادکامی با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان رابطه ای مثبت و معنی دار وجود دارد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
کبری دهقان؛فاطمه شاکر؛سارا قاسمی؛ ۱۳۹۴، بررسی رابطه ابراز وجود و شادکامی با خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشجویان خوابگاهی دانشگاه محقق اردبیلی.، دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11275-Investigating-the-relationship-between-self-expression-and-happiness-with-academic-self-efficacy-among-university-dormitory-students-Ardebil-scholar.
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(کبری دهقان؛فاطمه شاکر؛سارا قاسمی؛ ۱۳۹۴)
