- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : کنفرانس بین المللی یافته های نوین درعلوم انسانی واجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 16
- حجم فایل : 379.787 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
دانش و منش معلمی توانایی انجام فعالیت های حرفه‌ای که با هدف ایجاد تحول در فرایند یاددهی - یادگیری دانش آموزان تاثیر مهمی دارد. توانایی کافی و لازم که می توانند از آنچه می دانند، مهارت‌ها و تخصص خود، در فرایند آموزش استفاده کرده و بدین ترتیب زمینه مساعدی را برای پیشرفت تحصیلی بیشتر دانش آموزان فراهم سازند. این دو خصیصه در قالب استانداردهای حرفه معلمی با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان رابطه معناداری دارد.
روش تحقیق مقاله از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان چالوس می‌باشند .حجم جامعه آماری و برحسب جدول کرجسی و مورگان، 338 نفر از آنها به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقهای به‌عنوان نمونه تحقیق انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه استانداردهای حرفه معلمی بود که در میان مشارکت کنندگان توزیع و پس از پاسخگویی ایشان جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل شد(05/0 K.S >).
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
حسینعلی تقی پور؛علی اصغر یوسف رشیدی؛معصومه یوسف رشیدی؛ ۱۳۹۵، دانش و منش معلمی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه، کنفرانس بین المللی یافته های نوین درعلوم انسانی واجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11640-Teaching-Knowledge-and-Teaching-and-its-Impact-on-the-Academic-Achievement-of-High-School-Students
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(حسینعلی تقی پور؛علی اصغر یوسف رشیدی؛معصومه یوسف رشیدی؛ ۱۳۹۵)
