بررسی تاثیر آموزش محتوای الکترونیکی با بهره گیری از کلاس های هوشمند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقاطع متوسطه شهرستان ارومیه

چکیده مقاله

تحقیق حاضر بررسی تاثیر آموزش محتوای الکترونیکی با بهره گیری از کلاس های هوشمند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (مطالعه موردی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان ارومیه) میپردازد. سوال اساسی که محقق را بر آن داشت تا این تحقیق را انجام دهد این بود که: « آیا آموزش محتوای الکترونیکی با بهره گیری از کلاسهای هوشمند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستان های ناحیه 2 ارومیه تاثیر دارد؟ ».  براي پاسخ این سؤال، تاثیر مولفه های آموزش محتوای الکترونیکی را بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی نموده و به مدلی رسیدیم که قابل تعمیم برای فرضیه ی اصلی پژوهش که همان بررسی تاثیر آموزش محتوای الکترونیکی با بهره گیری از کلاس های هوشمند بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است، می باشد. بر اساس این مدل به بررسی فرضیات تحقیق پرداخته شد. از آنجاییکه بهترین منبع موجود براي پاسخ به سوالات استفاده از کلیه دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در دبیرستان های مقطع متوسطه ناحیه 2 ارومیه بود ، لذا بر اساس روش نمونه گیري تصادفی از بین آنها نمونه آماري انتخاب گردید و در نهایت 104 پرسشنامه جمع آوري گردید و داده های بدست آمده بوسیله ی نرم افزار SPSS و با مدل آزمون همبستگی (رگرسیون خطی ) تجزیه و تحلیل گردید و نتایج این آزمون بیانگر این بود که تمامی فرضیات تحقیق مورد تائید قرار گرفت، همچنین پایایی پرسشنامه که با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه گردید 0.7 بدست آمد که پایایی بسیار بالایی می باشد.

دریافت لینک دانلود مقاله