- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : کنفرانس بین المللی نوآوری در مهندسی،علوم و توسعه تکنولوژی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 13
- حجم فایل : 386.326 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
هدف این پژوهش ، بررسی اهمیت تفکر جهانی شدن فرآیند تربیت معلم در ایران است. از آن جایی که جهان شاهد دگرگونی های بسیار بزرگ واساسی در نظریه ها ،ساختارها وکارکردهای سیستم اقتصادی واجتماعی است و با توجه به تحولات عظیم در همه حوزه ها وظهور محتواهای دانشی جدید در اکثر حوزه های مطالعاتی در دنیا ضرورت دارد معلمان نیز با نظام های نوآوری واقتصاد دانش محور آشنا شوند .از طرفی در قرن 21، اصلاح برنامه های تربیت معلم وایجاد انگیزه برای معلمان به صورت یک اولویت مورد توجه بسیاری از کشورها قرار گرفته است. روش پژوهش این مقاله ،روش بررسی وتحلیل اسنادی است.در ابتدا با استفاده از اسناد وکتب ومقالات متعددی که در سراسر دنیا منتشر شده است ، اطلاعات مربوط به حوزه "ضرورت های جهانی شدن تربیت معلم" جمع آوری شدند، سپس نگاه عمیق تری به اسناد بالادستی در حوزه تربیت معلم ایران بخصوص بعد از تاسیس دانشگاه فرهنگیان شد . پس از تحلیل مواد وبندهای تاثیر گذار ، نقدی بر برخی از آنان ارائه شد. درانتها پیشنهاداتی برای این همسویی با جهان ارائه گردید .
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
؛؛؛ ۱۳۹۵، بررسی اهمیت تفکرجهانی شدن فرآیند تربیت معلم در ایران با تاکید بر اسناد سیاستگذاری تربیت معلم، کنفرانس بین المللی نوآوری در مهندسی،علوم و توسعه تکنولوژی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/11872-Studying-the-importance-of-thinking-about-the-globalization-of-teacher-education-in-Iran-with-emphasis-on-teacher-education-policy-documents
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(؛؛؛ ۱۳۹۵)
