- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 16
- حجم فایل : 1015.494 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
دست يافتن به آموزش ابتدايي همگاني از اهداف توسعه هزاره است كه در بحث كيفيت آموزش و يادگيري كودكان براي معلمها نقش جدي تعيينشده است امروزه معلمها و كادر آموزشي نيازمند شايستگيها و توانمنديهايي هستند كه دائم در حال نوآوري و انطباق باشند براي تسهيل يادگيري به معلمها بايد آموزش داده شود و شايستگيهاي حرفهاي آنان ارتقاء يابد بنابراين توصيهشده است كه از استانداردهاي سواد اطلاعاتي در نظام تربيتمعلم بخصوص دوره ابتدايي استفاده شود روش پژوهش كتابخانه اي و مرور اسناد با استفاده از تحليل سند انجام گرفته است. به منظور پاسخگويي به دو سوال انجام گرفت نتايج نشان داد سواد اطلاعاتي بهعنوان يكي از ضروريات نظام تربيتمعلم در سند تحول به شمار ميآيد استاندارد بين المللي اي سي آر ال براي تربيت معلم در سطح جهاني تعريف شده است و پيشنهاد مي شود در برنامه ريزي تربيت معلم به عنوان يك واحد درسي در تمامي دوره هاي آموزشي تربيت معلم گنجانده شود .
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
اكرم عیني ؛پوريا ربیعي فارسیجاني ؛ ۱۳۹۴، آموزش معلمان ابتدايي با رويكرد سواد اطلاعاتي، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت،اقتصاد و علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/1433-Training-primary-teachers-with-information-literacy-approach
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(اكرم عیني ؛پوريا ربیعي فارسیجاني ؛ ۱۳۹۴)
