مدیریت آموزشی و بصيرت هاي آموزشی

چکیده مقاله

ما هم اكنون در عصري قرار داريم كه مهمترين ويژگي آن عدم اطمينان، پيچيدگي، جهاني سازي و تغييررا  زااينرده تكنولرویيكي    است. موزقيت سازماني با اين شرايط، مستلام تغييردرزعاليت هاي سازماني و بويژه رهبري و اداره سازمانهاي هااره سوم است.جهان جديد جهاني پيچيده ، پويا ، شتابان با رشد زااينده دانش است. بازارها، محصولا  و سازمانها همگي جهاني متعدد و چنرد زرهنگري   شده اند. سازمانها نيا مانند سيستم هاي پويا و ارگانيك بايد بياموزند كه ساختار، زرايندها و روابط شان را در پاسخ به محيط پويراي  بيروني به گونه سريع و يكنواخت دوباره سازماندهي كنند. ما هم اكنون وابستگي زااينده بين ازراد، سازمانها ،جوامع و ملتها را تجربه مي كنيم. موزقيرت برا ايرن شررايط و موقعيرت، مسرتلام       تغيير در زعاليتها و وظايف سازماني و چگونگي اداره و رهبري سازمانها است. شرايط اجتماعي در گذشرته و حرام محتراد مرديريت     بوده و خواهد بود . براي اينكه برنامه رياي با موزقيت انجام شود ، مدير بايد داراي بينش و درک لازم از محيط درون و بيرون خرود  را داشته باشد 

دریافت لینک دانلود مقاله