- تاریخ انتشار : ۱۳۹۵
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 15
- حجم فایل : 778.626 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : روانشناسی
چکیده مقاله
گسترش و بکارگیری برنامه هایی آموزشی، اجتماعی و مدرسه ای ییادگیری را افییایش دهنید و ریشیرفت تی یی ی را ب یود
بخشند.. این رژوهش با هدف فراهم آوردن ی دیدگاه تعام ی برای بررسی اثرات درگیری والدین بر ریشیرفت تی یی ی انجیا
شد. با در نظر گرفتن هدف های موجود در آن، این رژوهش از نوع تیقیق های هم ستگی به شمار می آید که با رویکرد مید
یابی معادلات ساختاری و با استفاده از نر افیار LISREL8.80 و -22 SPSS مورد بررسی قرار گرفت. جامعیه آمیاری آن را
- ک یه دانشآموزان مقطع دبیرستان ش ر کاشمر در سا تی ی ی 39 39 تشکیل داد. تعداد اعضای نمونه در این رژوهش 973
نفر برآورد شد. ازآنجاکه ررسشنامه درگیری تی ی ی والدین باید توسط والدین تکمیل میشد، بدین منظور 973 نفر از والدین
)یکی از والدین یا ردر یا مادر( دانشآموزانی که در نمونه انتخابی گنجاندهشدهاند، بهعنوان نمونیه میدنظر قیرار گرفتنید. بیرای
گردآوری اطلاعات از ررسشنامه درگیری تی ی ی والدین )بر اساس گیارش والدین(، ررسشینامه درگییری والیدین )بیر اسیاس
گیارش دانشآموز(، خرده مقیاس مدیریت مطالعه ررسشنامه انگییش و درگیری تی ی ی مارتین، مقیاس یادگیری درییافتی و
ریشرفت تی ی ی استفاده شد. بهمنظور تجییهوتی یل دادههای رژوهش از مد معادلات ساختاری برای ارزیابی مید فرضیی
استفاده شد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
قاسم آهی؛احمد منصوری؛نجمه صادقی؛آتتا خدادادی کاریزی؛ ۱۳۹۴، رویکرد مدل یابی معادلات ساختاری در تبیین رابطه، دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/2494-Structural-equation-modeling-approach-in-explaining-the-relationship
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(قاسم آهی؛احمد منصوری؛نجمه صادقی؛آتتا خدادادی کاریزی؛ ۱۳۹۴)
