نقش حافظه در آموزش زبان خارجی

چکیده مقاله

حافظه موضوعی است که انسان از دیرباز به آن پرداخته و سعی در کشف ماهیّت و چگونگی فعالیّت آن داشته است. حافظه از
یادگیری جدا نیست و در یادگیری و آموزش زبان دوم نیز حافظه و عملکرد آن نقش اساسی دارد؛ چون یادگیریِ بخشی از یک
زبان خارجی، فرآیندی است که محور اصلی آن بهیادسپاریِ فهرستی از کلمات، قوانین دستوری و برقراری روابط واژگانی در
ذهن میباشد. به نظر میرسد شناخت اندکی از علم روانشناسی برای همة معلمان زبان امری ضروری است. دانستن این
مطالب که در هنگام آموزش زبان خارجی، در حافظة زبانآموز چه فعل و انفعالاتی صورت میپذیرد، ارائة زیاد اطلاعات در زمان
کوتاه، چه مشکلاتی میتواند در فرایند بهیادسپاری ایجاد کند، اطلاع از فراخنای حافظه، ساختار حافظة کوتاهمدت، حافظة
کاری، حافظة بلندمدت، حافظة معنایی و برتری ثبت شنیداری اطلاعات، میتواند برای مدرسان و طراحان کتب آموزشی در
تسهیل و تسریع فرایند آموزش و یادگیری زبان خارجی بسیار کمکرسان باشد؛ از اینرو در این نوشتار، پس از بررسی انواع
حافظه و نقش آن در فرایند زبانآموزی، چند راهکار شناختی مانند تأثیر بازخوانی، تأثیر جداسازی، تأثیر موقعیت زمانی، تأثیر
چندوجهی، تاثیر رمزگذاری بافت موقعیت، تأثیر خودارجاعی و تأثیر فاصلهگذاری به منظور افزایش حافظه در امر آموزش زبان
خارجی، معرفی شده است.

دریافت لینک دانلود مقاله