- تاریخ انتشار : ۱۳۹۴
- ناشر : کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 15
- حجم فایل : 483.284 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
هدف پژوهش حاضر، بررسی طراحی آموزشی مبتنی بر بازی های آموزشی بر مهاار نوشات ، درس زباان انگلیسای پایا دوم
راهنمایی است. روش ای پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه ی اجرا ب شکل شب آزمایشی باا پایش آزماون پا –
آزمون و گروه کنترل می باشد. جامع ی آماری مورد مطالع در ای پژوهش دانش آموزان دختر ساال دوم راهنماایی مادارس
ناحی دوشهر کرمانشاه در سال تحصیلی 29 29 و و نمون ی مورد مطالع تعداد 04 نفر از دانش آموزان جامع ی آماری است -
ک براساس شیوه ی نمون های در دسترس انتخاب و ب شکل تصادفی در هر یک از گروه هاای آزماایش 99 نفار و کنتارل
92 نفر قرار داده شده اند.. ابزار اندازه گیری متغیرهای مورد مطالع محقق ساخت و با همکاری تعداد سا نفار از دبیاران باا
سابق ی زبان انگلیسی در 9 بخش صحیح نویسی، بیان نوشتاری تهی گردید. روایی ابزار ساخت شده با شایوه ی محتاوایی و
صوری و با استفاده از نظر 5 نفر از دبیران با سابق و دارای مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد زبان و پایایی ابزار ب شایو ه ی
بازآزمایی با اجرا بر روی تعداد 90 نفر از افراد جامع ی آماری در یک فاصل ی زمانی ده روزه و محاسب ی ضریب همبساتگی
بی داده های حاصل از دو آزمون تعیی گردید. تجزی و تحلیل داده ها در قالب آزمون های آمار توصیفی با منظاور توصای
داده ها و در بخش آمار استنباطی نیز از آزمون های تحلیل واریان چند متغیاره و تحلیال کوواریاان صاور گرفات. نتاای
پژوهش نشان داد ک روش آموزش مبتنی بر بازی های آموزشی در مقایس با روش تدری سنتی در دو مولفا ماورد بررسای
4( معنادار می باشد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
نرگس نوری؛طیبه آسوده؛ ۱۳۹۳، بررسی طراحی آموزشی مبتنی بر بازی های آموزشی و نقش آن بر مهارت نوشتن، درس زبان انگلیسی پایه دوم راهنمایی، کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/4862-Study-design-educational-games-and-role-based-training-on-writing-skills,-English-language-teaching-second-grade-guidance
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(نرگس نوری؛طیبه آسوده؛ ۱۳۹۳)
