- تاریخ انتشار : ۱۳۹۴
- ناشر : کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 8
- حجم فایل : 483.862 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : مدیریت
چکیده مقاله
این پژوهش با هدف بررسی به کارگیری تکنولوژی آموزشی در یادگیری درس ریاضیی و اراهیه راهکارهیایی تیس توسی ه آ
درشترستا آستانه اشرفیه در سال تحصیلی 2391 93 انجام شد . روش پژوهش،پیمایشی و ام ه آماری آ متشیک ازکلییه -
م لما پایه ششم ابتدایی شاغ به تدریس در شترستا آستانه اشرفیه به ت داد 272 نفربود . حجم نمونه،متناسب بیا یدول
کر سی و مورگا 88 نفرت یین شد که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند.داده ها با استفاده از پرسشنامه محقی سیاهته ی
بسته پاسخ، مع آوری و اطلاعات حاص با استفاده از آزمو t تحلی شد . نتایج نشا داد که کیاربرد تکنولیوژی آموزشیی در
تغییر نگرش،تثبیس و پایداری مطالب درسی،متارت استدلال و قدرت هلاقیس و در نتایس یادگیری ف یال درس ریاضیی تیا یر
دارد
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
محمود رستمی؛حمیدرضا نیک کار؛مهناز شفیعی ثابت؛ ۱۳۹۳، بررسی میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی بر میزان یادگیری دانش آموزان در درس ریاضی پایه ششم ابتدائی، کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/4874-Evaluation-of-teachers-use-of-educational-technology-on-student-learning-in-sixth-grade-elementary-math
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(محمود رستمی؛حمیدرضا نیک کار؛مهناز شفیعی ثابت؛ ۱۳۹۳)
