- تاریخ انتشار : ۱۳۹۶
- ناشر : دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، مدیریت،اقتصاد و حسابداری
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 10
- حجم فایل : 447.034 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : علوم انسانی
چکیده مقاله
این مقاله با عنوان بررسی مدیریت تکنولوژی آموزشی درفرایند تدریس ویادگیری برای رفتار درمانی دانش آموزان بود. یکی از شیوه های معمول معلمان در فرایند تدریس و یادگیری دانش آموزان شیوه سخنرانی ( الگوی شنیداری ) آموزش می دهند . در حالی که امروزه نتایج روانشناسی یادگیری نشان می دهد که دانش آموزان در کلاس به شیوه های گوناگون یاد می گیرند . حال اگر معلمی به شیوه سخنرانی آموزش بدهد اکثر دانش آموزان در گروه دیگر از رهنمودها و آموزش های کلاسی معلم محروم می مانند و بی شک در یادگیری خود با مشکلاتی مواجه میشوند . بنابراین برای فعال کردن دانش آموزان در کلاس در فرایند یادگیری ، معلمان باید درشیوه های آموزشی خودتجدید نظر کنند و به درستی آن را مدیریت کنند .یکی از روشهای متفاوت در فرایند تدریس رفتار درمانی و تغییر و اصلاح دانش آموزان با بهره گیری از مدیریت تکنولوژی آموزشی است که در این تحقیق با روش تحلیلی –توصیفی با مراجعه به منابع مکتوب و اینترنتی به آن پرداخته ایم.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
ریحانه مشهدی؛نیما افروزه؛فاطمه ازبک؛ ۱۳۹۵، بررسی مدیریت تکنولوژی آموزشی درفرایند تدریس ویادگیری برای رفتار درمانی دانش آموزان، دومین کنفرانس بین المللی رویکردهای نوین در علوم انسانی، مدیریت،اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/12275-Study-of-educational-technology-management-in-the-teaching-process-for-student-behavior-therapy
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(ریحانه مشهدی؛نیما افروزه؛فاطمه ازبک؛ ۱۳۹۵)
