- تاریخ انتشار : ۱۳۹۴
- ناشر : چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت ، اقتصاد و حسابداری
- زبان مقاله : همه
- تعداد صفحات : 16
- حجم فایل : 0 کیلوبایت
- نوع مقاله : مجموعه مقالات کنفرانس
- مجموعه : اقتصاد
چکیده مقاله
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین پذیرش فناوری اطلاعات و کار گروهی با عملکرد کارکنان در اداره آموزش وپرورش بجنورد پرداخته است. جامعه آماری تحقیق شامل مجموعه کارکنان و معلمان اداره آموزش و پرورش شهر بجنورد میباشد که به تعداد 7241 نفر میباشد. باتوجه به فرمول کوکران حجم نمونه 303 نفرتعیین شد و روش نمونه گیری طبقه ای نسبی میباشد. تحقیق حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی پیمایشی -میباشد. برای تعیین پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی پرسشنامه، از روایی محتوایی استفاده شده است . برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات، در سطح آمار توصیفی از شاخص هایی نظیرجداول فراوانی و درصد و رسم نمودارها و در سطح آمار استنباطی از مدلسازی معادلات ساختاری SEM با استفاده از نرم افزار لیزرل انجام شده است. نتایج نشان داد بین برداشت ذهنی از مفید بودن فناوری اطلاعات و عملکرد کارکنان باضریب مسیر استاندارد برابر با 0172 رابطه معناداری وجود دارد. و بین نگرش مثبت به استفاده از فناوری اطلاعات و عملکرد کارکنان با ضریب همبستگی برابر با 0140 رابطه معناداری وجود دارد.
نحوه استناد به مقاله
در صورتی که می خواهید به این مقاله در اثر پژوهشی خود ارجاع دهید، می توانید از متن زیر در بخش منابع و مراجع بهره بگیرید :
حسینعلی بهرامزاده؛ماهرخ صفاری؛ ۱۳۹۳، بررسی رابطه بین پذیرش فناوری اطلاعات و کار گروهی با عملکرد کارکنان، مطالعه موردی اداره آموزش و پرورش بجنورد، چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت ، اقتصاد و حسابداری، https://scholar.conference.ac:443/index.php/download/file/8199-Study-the-relationship-between-information-technology-acceptance-and-Teamwork-with-staff-performance,-Case-Study-Department-of-Education-Bojnoord
در داخل متن نیز هر جا به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پرانتز، مشخصات زیر نوشته شود.
(حسینعلی بهرامزاده؛ماهرخ صفاری؛ ۱۳۹۳)
